對于41歲的劉慶峰而言，2014年6月9日是值得紀念的一天。

　　這一天的合肥晴空萬里。劉慶峰動用了30多輛大巴，把科大訊飛3000多名員工一起拉到了近郊的大蜀山，用一場爬山比賽來慶祝公司成立15周年。

　　——從15年的歷史軸線上看，爬山仿佛一種莊重的儀式。這家脫胎于中科大的企業(yè)，在語音技術的峭壁上不懈攀登，從一個18人的小公司，進化成了國內(nèi)語音產(chǎn)業(yè)的龍頭老大，甚至領先全球。

　　這是一段極具科幻色彩的創(chuàng)業(yè)歷程。

　　所謂科幻，便是以基于科技的想象力，打破人類認知的局限。在人類文明史上，語音是最自然最直接的交互方式，但僅限于人類與人類。而劉慶峰所做的，是讓人類與機器之間實現(xiàn)語音交互，如同科幻電影里的情景。

　　然而，想象與現(xiàn)實之間的落差，不僅是一道“把科幻變成科技”的峭壁，還有一條“把科技變成產(chǎn)業(yè)”的鴻溝。所幸的是，站得越高，看得越遠，風也越大。技術峭壁上的劉慶峰，用執(zhí)著與理性把鴻溝變成了風口。2013年，科大訊飛占據(jù)了國內(nèi)70%以上的市場份額，擁有4億多用戶，年收入達到12.5億元，自2011年以來的復合增長率高達40%。

　　不辭山萬重，花開幽谷中。說的既是一個科學家篤信核心技術創(chuàng)新才能改變世界，進而為語音技術搏上一切的執(zhí)著；更是一個企業(yè)家在不停地試錯與試對中，自己為自己制造出一個產(chǎn)業(yè)風口的理性。

　　上篇：不辭山萬重

　　學霸的選擇

　　究竟有沒有骨骼精奇、百年難遇、能使如來神掌的練武奇才？不管有沒有，不可否認的是，世上確實存在著天賦異稟的人。

　　1973年出生于安徽涇縣的劉慶峰，從小便表現(xiàn)出了超常的數(shù)學天賦。他還未滿6歲時，便幫母親在小店里面賣包子。由于當時購買食品需要糧票，常常得進行一些相對復雜的兌換，即便是三四年級的小學生都不一定能夠正確計算，但年幼的劉慶峰卻能算得又快又準。

　　天才的世界常人往往難以理解。時至1990年，成績優(yōu)異的劉慶峰被推薦到清華大學汽車工程專業(yè)，但他卻放棄了這一常人求之不得的機會，轉而參加高考，最終以高出清華分數(shù)線40分之多的成績，考取了中國科技大學電子工程系。即便如此，他還認為自己發(fā)揮失常，沒考到狀元。

　　當年，與劉慶峰一起進入中科大的，就有13個省市的高考狀元。然而，即使高手如云，劉慶峰從進校第一次摸底考試開始，幾乎拿到了所有數(shù)理學科考試的第一名，儼然學霸中的學霸。他也由此贏得了老師和同學們的賞識，為他后來聚攏一批學霸創(chuàng)業(yè)奠定了基礎。

　　按照劉慶峰原本的人生規(guī)劃，他應該跟他的很多師兄們一樣，憑借優(yōu)異的成績考取全額獎學金遠赴國外留學，然后留在國外從事研究，或是進入外企擔任高管。然而，他的命運軌跡在大二那年被徹底改變了。

　　那是1992年，19歲的劉慶峰憑借出色的數(shù)理計算能力，被中科大從事語音技術研究的王仁華教授相中。時至今日，他仍然忘不了22年前，第一次走進語音實驗室所感受到的震驚——站成一排的計算機已經(jīng)可以初步合成簡單的人聲。

　　“以前我學數(shù)學是為了考第一，但不知道它到底怎么用。進了這個實驗室后，才發(fā)現(xiàn)數(shù)學可以用于數(shù)字信號處理。這對我是一個很大的觸動。”由此，劉慶峰決定跟著王仁華教授留在語音實驗室。

　　從后來的歷史看，這是一個改變了中國語音產(chǎn)業(yè)的決定。實際上，當時的中國語音產(chǎn)業(yè)一片混沌。雖然早有科研機構從事語音技術研究，但都是單兵作戰(zhàn)小打小鬧，遲遲未見成果，產(chǎn)業(yè)化更是遙不可及。而另一邊，IBM、微軟和摩托羅拉等國際巨頭早已大兵壓境，紛紛在中國成立語音研究機構，覬覦著中國未來的語音市場。

　　在這樣的時局下，王仁華教授的這個語音實驗室，就如同一顆生機勃勃的種子。而劉慶峰進入實驗室后很快如魚得水。“王老師跟很多教授不同，完全放手讓年輕人去做，還給予很多支持。”

　　一次，王仁華認為實驗室里一個產(chǎn)自日本的語音分析工具效率太低，問劉慶峰能否用兩個月時間試著提高一倍。誰知劉慶峰竟然僅花了一個月時間，將效率提高了整整10倍。他甚至還向王仁華建議，可以將其用于優(yōu)化語音合成系統(tǒng)。

　　開明的王仁華打破慣例，讓年輕的劉慶峰牽頭做一個語音合成系統(tǒng)。結果，劉慶峰不負眾望，在當年的國家863計劃成果比賽中，他開發(fā)的語音合成系統(tǒng)，不但保證了音質，還具備了優(yōu)良的語音自然度，合成出來的語句近乎人聲。這成了當年比賽中最為轟動的科研成果。

　　然而，對于當時的劉慶峰來說，最大的成就感并非技術成果本身，而是將技術成果轉化為實際應用。1996年暑假，劉慶峰幫助華為優(yōu)化114電話咨詢平臺的語音，通過語音合成技術，他使得計算機報電話號碼的語音，近乎于真人語音，這讓華為在原有4萬元研發(fā)經(jīng)費的基礎上追加了一萬元的獎勵，還請他飛赴深圳參加研討。

　　這次跟華為的合作，為劉慶峰打開了一扇廣闊的門——他不但獲得了王仁華教授更大的支持，讓他可以調(diào)配實驗室的全部資源，還看到了語音產(chǎn)業(yè)的市場前景。更為重要的是，他開始意識到，只有產(chǎn)業(yè)化才能真正推動語音技術的自主創(chuàng)新。

　　事實上，跟很多領域的科研工作一樣，當時的語音技術研究工作，依靠國家劃撥的科研經(jīng)費維持。像劉慶峰這樣的科研工作者，一個月的工資僅僅500元，而一些進入外企工作的師兄弟，年薪則可以拿到十幾萬元。巨大的收入落差，造成了本土科研人才的大量流失。

　　“只有產(chǎn)業(yè)化才有錢留住人才。”于是，劉慶峰鼓起勇氣向王仁華教授提議，自己一邊攻讀博士，一邊辦公司創(chuàng)業(yè)，其中最核心的訴求是，設立股權機制。這其實是一個打破常規(guī)的想法。在國內(nèi)科研界，老師與學生的關系，不但類似于老板跟員工，還更具有權威。哪有學生敢于向老師提出這樣的要求。

　　但王仁華教授則不一樣，他立即爽快地答應了劉慶峰：“你不但該拿股份，而且還應該拿得比我還多。”