業(yè)內(nèi)資深專(zhuān)家、澳洲注冊(cè)會(huì)計(jì)師王峰聚焦“智能數(shù)字化產(chǎn)業(yè)背景下財(cái)務(wù)人員競(jìng)爭(zhēng)力賦能”，結(jié)合親身經(jīng)歷，為與會(huì)人員分享了數(shù)智化對(duì)財(cái)務(wù)人員的沖擊，以及財(cái)務(wù)人員面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了ERP業(yè)財(cái)一體化建設(shè)，對(duì)財(cái)務(wù)工作越發(fā)重要，呼吁廣大中職院校加強(qiáng)業(yè)財(cái)一體化學(xué)習(xí)。針對(duì)財(cái)務(wù)人員未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，王峰建議“未來(lái)財(cái)務(wù)人員不能只懂會(huì)計(jì)，不是懂財(cái)務(wù)，不是懂企業(yè)戰(zhàn)略，也不是懂企業(yè)數(shù)字量化分析”，未來(lái)財(cái)務(wù)人員要熟悉新技術(shù)，熟練運(yùn)用新技術(shù)，構(gòu)建數(shù)字化思維。

王峰演講

　　武漢財(cái)政學(xué)校校長(zhǎng)徐俊以“新專(zhuān)業(yè)目錄建設(shè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)變革的教學(xué)改革”為題進(jìn)行分享，他針對(duì)中職會(huì)計(jì)事務(wù)專(zhuān)業(yè)的新專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂進(jìn)行分享，表示要“認(rèn)清形勢(shì) 把握趨勢(shì) 守正創(chuàng)新”，著手于最基礎(chǔ)、最底層的職業(yè)教育。院校要關(guān)注在新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)背景下的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，利用技術(shù)改革推進(jìn)會(huì)計(jì)工作形態(tài)變革，歸納起來(lái)就是“變革、融合、提質(zhì)、增效”。當(dāng)前中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)可以通過(guò)新崗位、新技術(shù)、業(yè)財(cái)融合、書(shū)證融通、職能拓展五個(gè)方向進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)。

徐俊分享

　　上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校校長(zhǎng)喬蔓菁聚焦“夯實(shí)職教基礎(chǔ) 優(yōu)化類(lèi)型定位”進(jìn)行演講，認(rèn)為學(xué)校建設(shè)要立足類(lèi)型教育，打好中職教育基礎(chǔ)，通過(guò)六大工程，黨建引領(lǐng)、提質(zhì)培優(yōu)、優(yōu)化治理、協(xié)同育人、產(chǎn)教融合、社會(huì)服務(wù)等提升我們的辦學(xué)質(zhì)量。喬蔓菁認(rèn)為通過(guò)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局調(diào)整，政行企校協(xié)同育人，豐富人陪模式多樣性，推進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展。此外要推進(jìn)三教改革，助力師生全面發(fā)展，定位三型四助力型的師資隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格教材審查，拓展教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)范式，提高課堂實(shí)效。

喬蔓菁分享

　　新道科技股份有限公司財(cái)務(wù)領(lǐng)域?qū)＜依铈骆路窒砹?ldquo;新道數(shù)智化人才培養(yǎng)的路徑與思考”。她表示，黨的二十大的報(bào)告也指出，中小微企業(yè)需要專(zhuān)、精、新的企業(yè)發(fā)展，依托政策導(dǎo)向，中職要培養(yǎng)高素質(zhì)數(shù)智化人才，加強(qiáng)未來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。要通過(guò)新技術(shù)實(shí)現(xiàn)把產(chǎn)業(yè)融于教育，實(shí)現(xiàn)人才規(guī)則通頻，融入課程，夯實(shí)基礎(chǔ)，融入育人生態(tài)，共同發(fā)展。

李媛媛分享

　　新道科技股份有限公司中職事業(yè)部總經(jīng)理蔡明輝以“淺看產(chǎn)業(yè)變革中的中職教育改革”為題分享財(cái)經(jīng)商貿(mào)專(zhuān)業(yè)跨專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐的探索經(jīng)驗(yàn)。她表示，首先要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)改造升級(jí)，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)會(huì)計(jì)技能型人才;第二，要推進(jìn)跨專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)仿真性學(xué)習(xí)等特點(diǎn);第三，引入實(shí)戰(zhàn)課程體系，也就是基礎(chǔ)課程體系;第四，進(jìn)行雙師型隊(duì)伍建設(shè)，引入企業(yè)力量與產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)校進(jìn)行師資力量升級(jí);第五，推進(jìn)職業(yè)評(píng)價(jià)，成效評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行有效把控。

蔡明輝分享

　　重慶城市管理職業(yè)學(xué)院教授唐東升聚焦“論職教銜接中的中高貫通”從四個(gè)方面分享了中高銜接的成功經(jīng)驗(yàn)。他表示，從中高銜接現(xiàn)狀來(lái)看引企入校取得了階段性成果，放眼全國(guó)中高貫通如火如荼，升學(xué)率平均已達(dá)70%左右。從中高貫通政策上來(lái)看，我國(guó)自1997年5月份起已經(jīng)有十幾個(gè)省份開(kāi)展了試點(diǎn)工作，并在2022年的4月20日修訂通過(guò)了職業(yè)教育法，為中高貫通保駕護(hù)航。而中高貫通的模式也發(fā)展出五年一貫制，五年制，三二分段制，三三制等主要模式。此外高貫通的內(nèi)容包含了貫通教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、貫通培養(yǎng)目標(biāo)、貫通課程體系、貫通職業(yè)素養(yǎng)、貫通培養(yǎng)模式、貫通教學(xué)改革、貫通師資隊(duì)伍、貫通實(shí)訓(xùn)基地這八大方向，引發(fā)各位參會(huì)人員深刻思考。

唐東升演講

　　新道科技財(cái)務(wù)領(lǐng)域?qū)＜腋吆刖劢?ldquo;新財(cái)商專(zhuān)業(yè)群建設(shè)案例分享”進(jìn)行分享。高弘認(rèn)為專(zhuān)業(yè)群建設(shè)要依托于先進(jìn)的技術(shù)，具有穩(wěn)定靈活的特點(diǎn)，能夠滿(mǎn)足社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)能促進(jìn)學(xué)校未來(lái)建設(shè)發(fā)展。從目前的成功案例上來(lái)看，是以智能、財(cái)經(jīng)、商貿(mào)、人才培養(yǎng)為中心構(gòu)建專(zhuān)業(yè)群，立足于學(xué)科，滿(mǎn)足行業(yè)需求，設(shè)計(jì)示范課程，整合教學(xué)資源，打造實(shí)訓(xùn)基地，打造區(qū)域特色評(píng)估機(jī)制，預(yù)定確定協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，推行評(píng)估結(jié)果分析，分為十個(gè)階段性步驟來(lái)打造新財(cái)商專(zhuān)業(yè)群。

高弘分享

　　第十三屆數(shù)智化人才培養(yǎng)暨產(chǎn)教融合大會(huì)數(shù)智中職論壇圓滿(mǎn)落幕，各位參會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)、一線(xiàn)教授、專(zhuān)家在交流分享中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，對(duì)未來(lái)中職教育的發(fā)展有積極的推動(dòng)作用。在開(kāi)拓創(chuàng)新、產(chǎn)教融合的大背景下，各位教育工作者將秉承著為黨育人、為國(guó)育才的崇高理念，全力打造高質(zhì)量的數(shù)智化人才培養(yǎng)模式，為中華民族的偉大復(fù)興，做出職教人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。