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“華為人工智能”走進北大課堂

2020-03-12 10:49:21   作者:   來源:CTI論壇   評論:0  點擊:


  當前,一場突出其來的新冠肺炎疫情在引起全國關注的同時,也改變了我們的學習、工作和生活方式。根據(jù)國家統(tǒng)一部署,全國各類學校一再延遲開學。2020年3月11日,華為人工智能專家張志峰、王曉雷、張金衡在北京大學信息科學技術學院本科生課程《機器學習概論》采用華為云WeLink直播的方式,給同學介紹華為云計算平臺和機器學習編程實踐,來自北京大學信息學院及相關院系的近200名同學在線聽課。
  受新冠肺炎疫情的影響,為確保師生生命安全和身體健康,按照教育部“停課不停學,學習不延期”的要求,華為通過WeLink工作平臺實現(xiàn)在線直播并引入ModelArts用于實踐訓練,為同學提供華為云計算資源助力北京大學《機器學習概論》的教學。一天課程下來,老師和學生都對遠程教學的效果非常滿意。
  • 人工智能人才培養(yǎng)注重理論與實踐相結合
  今天,人工智能、物聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、機器學習、“數(shù)字孿生”等技術正在對整個經濟中的企業(yè)和部門的運作產生了深遠的影響。尤其是機器學習、人工智能等技術正在成為企業(yè)發(fā)展的重要支撐技術,與此同時,企業(yè)對于高科技人才的缺口也越來越大。
  與時俱進,與時偕行。面對社會和企業(yè)對人工智能等人才的旺盛需求,我國著名大學都相繼推出了以“人工智能”為基礎的相關課程,為未來培養(yǎng)全面人才提供可能。
  早在2018年9月,華為在全聯(lián)接大會上發(fā)布全棧全場景的人工智能解決方案,堅定人工智能的發(fā)展戰(zhàn)略并持續(xù)投資基礎研究和AI人才的培養(yǎng)。本次華為參與北京大學信息科學技術學院本科生課程《機器學習概論》的教學,是深入貫徹產教融合國家政策、落實《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》精神、深化高校信息技術領域人才培養(yǎng)改革的有效實踐。在授課過程中,既有大學教授對基礎理論的講授,又有來自華為一線專家對實踐經驗的分享,理論課程與實踐課程穿插進行,可以讓學生很好的理解、掌握與應用相關理論知識和算法。
  值得一提的是,《機器學習概論》結合Python語言、機器學習、神經網絡與深度學習的基礎知識,以項目編程實踐引導課程內容走向實際應用方案的開發(fā)設計,幫助學生在實驗中提升AI應用編程能力。而參與授課的華為專家們在人工智能領域都有著專業(yè)的行業(yè)研究見解和豐富的實踐探索經驗,希望通過自己的專業(yè)知識引導學生們找到進入AI世界的關鍵鑰匙。
  針對機器學習實驗,華為提供了面向AI開發(fā)者的一站式開發(fā)平臺——ModelArts。作為AI一站式開發(fā)平臺,ModelArts提供海量數(shù)據(jù)預處理及半自動化標注、大規(guī)模分布式訓練、自動化模型生成,及端-邊-云模型按需部署能力,幫助學生快速創(chuàng)建和部署模型,管理全周期AI工作流。
  華為云ModelArts服務
  • 產教融合助力北大新工科建設
  華為公司與北京大學自上世紀90年代就開展了合作,雙方已有良好的合作基礎。北京大學的科學研究水平國際領先,尤其在基礎科學研究和前沿交叉學科研究領域優(yōu)勢顯著,華為希望和北大一起推動技術創(chuàng)新、探索新工科教學改革。今天的課程正是這一合作的有益探索,華為希望把更好的技術和經驗帶到北大,帶給學生,為人工智能人才培訓貢獻自己的一份力量。
  一直以來,華為都非常清楚ICT人才的重要價值,并且長期關注和持續(xù)投入ICT人才的培養(yǎng),在過去的30年華為努力地把人力變成了人才,并將多年來積累的知識體系、技術經驗、人才培養(yǎng)標準等貢獻出來,輸送到產業(yè)鏈的人才培養(yǎng)機制中,尤其是與高等院校的合作,實現(xiàn)了信息技術與人才發(fā)展的緊密結合。在華為看來,本次疫情既是一個空前的挑戰(zhàn),也是一次助力學校全面推進學校教育、教學工作數(shù)字化、信息化的契機。
  隨著在線教學的持續(xù),相信學校、老師和學生對于在線教學的模式將有更深的認識,體驗到信息技術在未來學校管理、對教育的教育教學理念與方法也會做出相應的改變和創(chuàng)新,這無疑將對教育的未來產生長遠影響。
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