CTI論壇(ctiforum)3月10日消息（記者 李文杰):3月8日，上海貝爾2014閱讀活動(dòng)上海站正式啟動(dòng)。69名上海貝爾志愿者來到浦東新區(qū)民辦大別山小學(xué)和民辦聯(lián)營(yíng)小學(xué)，為400多名外來務(wù)工子弟及其家長(zhǎng)帶來了一場(chǎng)別開生面的《閱讀灌溉夢(mèng)想》活動(dòng)。本次活動(dòng)是上海貝爾“科技連接世界”公益項(xiàng)目的一部分。攜手世界教育（World Education, Inc.），上海貝爾旨在向?qū)W生們展示豐富多彩的圖書世界，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助他們找到獲益終生的良師益友。

　　當(dāng)天下午的《閱讀灌溉夢(mèng)想》活動(dòng)共包括五個(gè)部分：繪本分享、手工勞動(dòng)、電影賞析、家長(zhǎng)講座和圖書跳蚤市場(chǎng)。在繪本分享環(huán)節(jié)，上海貝爾志愿者和孩子們一起分享繪本故事，學(xué)習(xí)如何克服內(nèi)心的恐懼、堅(jiān)持自己夢(mèng)想、接納別人的建議，如何消除成見，與人溝通等。在家長(zhǎng)講座環(huán)節(jié)，志愿者和學(xué)生家長(zhǎng)一起分享了閱讀的重要性以及如何幫助孩子愛上閱讀，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。在圖書跳蚤市場(chǎng)，上海貝爾志愿者捐獻(xiàn)了大批圖書、文具用品和玩具，為孩子們打開了一個(gè)豐富多彩的圖書世界。

　　在此之前，“科技連接世界”項(xiàng)目已連續(xù)兩年攜手世界教育，在北京外來務(wù)工子弟學(xué)校舉辦了三場(chǎng)大型《閱讀灌溉夢(mèng)想》活動(dòng)，帶孩子們遨游書海，體驗(yàn)閱讀的樂趣，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

　　上海貝爾高級(jí)副總裁胡堅(jiān)表示：“上海貝爾與世界教育的合作始于2011年，在阿爾卡特朗訊基金會(huì)的資助下，雙方開展了為期三年的《科技連接世界》項(xiàng)目，幫助城市的農(nóng)民工子弟獲得更好的生活技能�！堕喿x灌溉夢(mèng)想》活動(dòng)為外來務(wù)工子弟提供了豐富的課外書閱讀，拓展了知識(shí)面，幫助他們認(rèn)識(shí)更廣闊的世界。”

　　在與世界教育合作的三年里，上海貝爾在北京、上海共有820 名員工以志愿者的身份積極參與了項(xiàng)目的各項(xiàng)活動(dòng)，貢獻(xiàn)志愿者服務(wù)小時(shí)數(shù)超過5000 小時(shí)。上海貝爾的志愿者擔(dān)任了《小眼睛？大世界》攝影課程的主講和助教；在《全方位數(shù)碼學(xué)習(xí)項(xiàng)目》中擔(dān)任計(jì)算機(jī)課程的主講；為孩子提供獎(jiǎng)助學(xué)金、進(jìn)行家訪并捐贈(zèng)護(hù)眼臺(tái)燈；帶領(lǐng)孩子們到動(dòng)物園和科技館參觀等等。

　　20 世紀(jì)90 年代初，上海貝爾在湖南湘西資助了第一所希望學(xué)校。截止2013 年，上海貝爾已經(jīng)在全國(guó)23 個(gè)省市累計(jì)資助了84 所學(xué)校。秉持“科技創(chuàng)新，惠及全社會(huì)”的企業(yè)社會(huì)責(zé)任理念，上海貝爾長(zhǎng)期致力于弱勢(shì)青少年群體的教育。在實(shí)踐公益的20 多年時(shí)間里，上海貝爾反饋社會(huì)的領(lǐng)域也由教育擴(kuò)展至環(huán)保，并鼓勵(lì)員工及其家屬、客戶、公益伙伴以及社會(huì)各界一起為關(guān)心、教育弱勢(shì)青少年的健康發(fā)展而共同努力，以有限撬動(dòng)無限，實(shí)現(xiàn)公益的社會(huì)效益最大化。

　　關(guān)于“ConnectED科技連接世界”項(xiàng)目

　　該項(xiàng)目是由阿爾卡特朗訊基金會(huì)通過美國(guó)世界教育贊助的全球青年倡議項(xiàng)目，目的在協(xié)助弱勢(shì)青少年跨越數(shù)字鴻溝，獲得平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以及生活、就業(yè)技能。本項(xiàng)目涵蓋一系列校內(nèi)生活技能和個(gè)人發(fā)展課程，為校外青少年提供職業(yè)認(rèn)知和技能培訓(xùn)，同時(shí)提供青少年公益行動(dòng)的平臺(tái)，透過青年的實(shí)際參與，從不同視角關(guān)注社會(huì)重要議題，發(fā)出聲音、采取行動(dòng)、促成改變，協(xié)助青少年在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的能力和價(jià)值。本項(xiàng)目服務(wù)于中國(guó)、澳大利亞、巴西、柬埔寨、法國(guó)、埃及和印度七個(gè)國(guó)家邊緣化社區(qū)中的13,500名青少年，并側(cè)重服務(wù)女童和青年女性。在中國(guó)，“科技連接世界”項(xiàng)目主要服務(wù)與北京和上海郊區(qū)的弱勢(shì)農(nóng)民工社區(qū)。生活在這些社區(qū)的兒童因各種因素?zé)o法進(jìn)入正規(guī)學(xué)校系統(tǒng)，同時(shí)也有各種健康和社會(huì)心理需要。本項(xiàng)目也深入河南農(nóng)村，為長(zhǎng)期與父母分離，獨(dú)自守家鄉(xiāng)，缺乏適宜指導(dǎo)和保護(hù)的留守兒童，提供自我保護(hù)課程和志愿者關(guān)注。2011年至2014年，預(yù)計(jì)將有3,000名青少年在中國(guó)“科技連接世界”項(xiàng)目中獲益。