花園村第二小學(xué)是一所全日制公辦六年制小學(xué)，千余名在校學(xué)生。學(xué)生家長(zhǎng)張先生說(shuō)，本月18日，他接到學(xué)校發(fā)出的《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。信中稱(chēng)，學(xué)校為及時(shí)方便地把信息告知家長(zhǎng)，開(kāi)通了“家校互動(dòng)”短信平臺(tái)，通過(guò)該平臺(tái)把學(xué)生在校表現(xiàn)等內(nèi)容以短信形式發(fā)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)還可通過(guò)直接回復(fù)短信的方式與老師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)要支付每月10元的月功能費(fèi)。如果聯(lián)通電信用戶想開(kāi)通互動(dòng)服務(wù)，功能費(fèi)則為每月15元。
張先生說(shuō)，拿到這封信，他的第一感覺(jué)就是“公司在打?qū)W生的主意”，讓家長(zhǎng)只能成為移動(dòng)用戶。同時(shí)，月功能費(fèi)高，且還不包括家長(zhǎng)給老師發(fā)短信的費(fèi)用，更換手機(jī)號(hào)更是麻煩。他認(rèn)為，學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)，班級(jí)有信箱和博客，家長(zhǎng)每天上網(wǎng)查詢即可。
“我讓孩子問(wèn)過(guò)老師，老師說(shuō)，如果不辦漏掉通知不要找學(xué)校�！睆埾壬f(shuō)。對(duì)此，花園村第二小學(xué)辦公室劉主任表示，家長(zhǎng)是否加入采取自愿原則，對(duì)于不加入的家長(zhǎng)，老師會(huì)以口頭等其他方式告知，不存在家長(zhǎng)所說(shuō)的情況。他說(shuō)，學(xué)校確實(shí)有很多方式與家長(zhǎng)溝通，如校網(wǎng)、班級(jí)郵箱和博客。但考慮到有的學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)有電腦或不喜歡上網(wǎng)，而手機(jī)應(yīng)用比較普及，短信平臺(tái)可建立起與家長(zhǎng)最直接方便的溝通方式。同時(shí)，有時(shí)作業(yè)多，低年級(jí)學(xué)生記不全，還有的學(xué)生貪玩，故意少記作業(yè)，如果以短信方式直接發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)上，就可避免這些問(wèn)題，且此舉也得到教委的允許。
海淀區(qū)教委小學(xué)教育科一名工作人員稱(chēng)，教委少工委確實(shí)推過(guò)短信交流平臺(tái)，學(xué)校是否實(shí)施可自愿選擇。劉主任說(shuō)，目前，他們已將相關(guān)通知發(fā)到家長(zhǎng)手中，正處在意見(jiàn)征集階段。他表示，如果一個(gè)班級(jí)的三分之二家長(zhǎng)同意，學(xué)校就實(shí)施短信平臺(tái)，其余學(xué)生還是以口頭等其他方式告知，若大多數(shù)家長(zhǎng)反對(duì)，他們就不會(huì)推行。
京華時(shí)報(bào)
