CTI論壇(ctiforum)9月29日消息(記者 郭佳):受Avaya委托、由數(shù)字教育中心(CDE)執(zhí)行的最近一項調(diào)查表明,學區(qū)和高等教育機構(gòu)可以利用視頻學習來改善教學過程,增強對學生的吸引力。
此次調(diào)查的主要成果包括:
- 視頻學習的兩大最主要激勵因素分別是學生的參與度(89%同意)和混合/虛擬學習(79%同意)。
- 大部分受訪者同意,自備設(shè)備(BYOD)倡議會促進視頻設(shè)備的推廣。
- 58%的受訪者目前正在提供視頻學習,28%則有相關(guān)計劃。
CDE在2013年4月9日通過其在線教育交流社區(qū)開展了調(diào)查,社區(qū)成員包括K-12及高等教育部門IT主管、行政主管和決策者們。 158人接受了調(diào)查,結(jié)果顯示,人們越來越期望部署視頻學習工具,以獲得相關(guān)優(yōu)勢。
- 85%的受訪者同意,視頻學習解決方案將在未來的課程交付中扮演重要角色。 視頻學習讓教師可以接觸到更廣泛的受眾,錄制教學過程以便日后使用,并且提高學生的參與度。
- 30%的受訪者指出,最大的優(yōu)勢在于隨時隨地學習。
- 視頻學習讓教師可以靈活指導學生,提供實時反饋,縮短了傳統(tǒng)上打分和匯總考試結(jié)果所需要的等待時間。
- 財務(wù)上的好處也一目了然。 受訪者認為,能以較少成本容納更多學生(61%同意)是減少開支的一大關(guān)鍵。 以較低價格吸收更多學生有助于學區(qū)和大學擴大招生,覆蓋更廣泛人群。