教育行業(yè)的發(fā)展根源是民眾投資實(shí)力上升，教育意識(shí)增強(qiáng)，與激烈的人力競(jìng)爭(zhēng)力所迫等因素。教育發(fā)展的根本，就是教育者素質(zhì)的提升，如何快速有效的進(jìn)行教育者的培訓(xùn)，即會(huì)通視頻會(huì)議開啟一條便捷通道。
即會(huì)通，遠(yuǎn)程同步課堂，讓優(yōu)秀資源共享
相對(duì)于欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)，城市里擁有更多優(yōu)秀的教師資源，因此城市里的孩子可以接觸到更全面的知識(shí)，教育資源的不均衡導(dǎo)致了學(xué)生在不同地區(qū)的成績(jī)差異很大。那么如何將教育資源分布的更加均勻一些呢。即會(huì)通，遠(yuǎn)程同步課堂，可以在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者是農(nóng)村和城市建立一個(gè)一對(duì)一的教學(xué)課堂，孩子們可以聆聽更優(yōu)秀的老師講解知識(shí)，只需要即會(huì)通的硬件設(shè)備連上顯示器，就可以和普通的老師講課一樣的接受課堂教育。即會(huì)通自帶錄播系統(tǒng)，對(duì)于優(yōu)秀教師的講堂可以給孩子多看幾遍，在課堂上遇到聽不懂的內(nèi)容，可以申請(qǐng)發(fā)言，孩子們也同樣可以得到遠(yuǎn)在城里的老師的講解。
這樣我們?cè)谝粋�(gè)共享資源的環(huán)境下，孩子在教育的問(wèn)題上可以得到更加妥善的解決。同樣這樣的方式可以增加孩子們的學(xué)習(xí)熱情，也更好地促進(jìn)了農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的進(jìn)步。
即會(huì)通，教研學(xué)習(xí)，輕松應(yīng)對(duì)
俗話說(shuō)，當(dāng)你有一桶水的時(shí)候,你才能分給別人一碗水。所以在教學(xué)過(guò)程中，老師們需要不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方式有兩種。
1：培訓(xùn)
傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式就是讓教師們出差到優(yōu)秀的示范單位里學(xué)習(xí)別的老師們的講課方式。通常是教育局請(qǐng)優(yōu)秀的教師開講座，讓所有的老師們?cè)谂_(tái)下聽講。
2：教研
每個(gè)學(xué)校都會(huì)有骨干教師，新老師任職的時(shí)候，需要不斷學(xué)習(xí)教學(xué)上的技巧。這時(shí)候就可以由學(xué)校安排去聽課，坐在教室的最后一排，和學(xué)生一起聽老師講課，記下自己需要改進(jìn)的地方。
但是這兩種方式都有弊端
1：大量的老師出差會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度
2：差旅會(huì)也會(huì)給學(xué)校單位增加負(fù)擔(dān)
3：聽課時(shí)間短，課下沒有討論機(jī)會(huì)，進(jìn)步不明顯
假設(shè)有了視頻會(huì)議，一切將變得甚為簡(jiǎn)單，在辦公室里就可以得到培訓(xùn)的效果。
1：只需要在辦公室連接上教學(xué)老師的會(huì)議室，就可以進(jìn)入課堂。獨(dú)特的錄播系統(tǒng)可以讓課下討論有依據(jù)，老師們可以帶著課堂上的疑問(wèn)去詢問(wèn)講課老師。
2：可以給學(xué)校單位省下大量的差率費(fèi)。
3：培訓(xùn)或者教研的時(shí)間可以被隨時(shí)調(diào)整，不需要老師大批量統(tǒng)一外出給學(xué)校的教學(xué)制度帶來(lái)困擾。
4：高清的視頻會(huì)議給老師們的學(xué)習(xí)帶來(lái)既視感，支持多達(dá)16路視頻輪詢或者廣播，支持焦點(diǎn)視頻，內(nèi)置24種畫面排列方式;支持雙顯模式，可以將視頻畫面、演講稿排布在不同的顯示器上面;全新H.264 High Profile優(yōu)化壓縮技術(shù)，1080P視頻畫面平均只需512kbps，比常規(guī)編碼提高50%效率;系統(tǒng)同時(shí)支持多達(dá)16路高保真寬頻語(yǔ)音，并可呼入PSTN語(yǔ)音電話;超強(qiáng)回聲消除技術(shù)，保證您不再受到會(huì)議室的回聲困擾。
在這個(gè)進(jìn)步飛快的社會(huì)里，教育的發(fā)展也要有所創(chuàng)新。即會(huì)通視頻會(huì)議，將成就教育發(fā)展新高度。
